章节小结
本文通过描述主人公与女儿之间的互动以及与班主任的交流，揭示了一个看似平常的故事背后的复杂性。主人公在经历了一次悲剧后重生，试图找出导致悲剧发生的真正原因。然而，尽管她努力观察和思考，却始终无法找到答案，这种悬而未决的紧张感贯穿全文。
剧情解析
主人公在送女儿去幼儿园的过程中遇到了班主任，并进行了短暂的交谈。虽然班主任的表现一如既往地亲切自然，但主人公依然感到不安。她认为班主任可能会在几个小时后指控自己是家暴女儿的母亲，因此决定继续观察班主任的行为。然而，直到幼儿园开始上课，主人公也没有发现任何线索。
精彩节选
说完，女儿还在我脸上亲了一口。
“朵朵最喜欢妈妈了！”
我抱了抱女儿，没有再说什么。
直接将她送到了幼儿园。
女儿的班主任就在幼儿园门口。
“朵朵妈妈，今天你怎么有空来送孩子上学呀？”
班主任笑着跟我打了声招呼，将女儿牵到自己的手边。
“今天公司不太忙。”
我一边笑着回应，一边不动声色观察着班主任。
只见她微微一笑，蹲下身子，亲昵地刮了刮女儿的鼻子。
“朵朵，你看你妈妈多疼你呀，工作这么辛苦还特意来送你上学呢！”
班主任的表现，亲切又自然。
甚至就连她看向女儿的眼神，都充斥着真情实意。
一点都不像是爱伪装的两面派。
可越是如此，我就越不解。
“上一世，我跟女儿的班主任关系还算不错。”
她待人和善，对女儿也很好，每天笑容满面的，班里的小孩都喜欢她。
我有好几次想请她吃饭，感谢她把女儿照顾得这么好。
但都被她谢绝了，她说这是她当老师应尽的责任和义务，不需要额外感谢。
在我心里，她就是个尽职尽责，公平公正的好老师。
可就是这样正直又随和的她，在几个小时后，竟会当众指控我，说我是一个长期家暴女儿的恶毒母亲。
我实在想不明白，到底是哪一个环节出了问题。
距离女儿跳楼的时间，还有三个小时。
但直到现在，我仍处于摸不着头脑的状态。
一想到活泼的女儿突然就变成了一具冰冷的尸体，我就浑身冒汗。
上一世，一切都发生得猝不及防，我根本无力挽回。
“这一世，我绝不会让悲剧重现。”
跟女儿的班主任寒暄几句后，我便离开了。
但我并未走远，就在不远处继续观察着。
直到个幼儿园都开始闭门上课，我也没离开。
我坐在车里，绞尽脑汁也不得其解。
人物分析
主人公：主人公是一个充满母爱的母亲，她经历过一次悲剧后，试图找出真相并避免悲剧再次发生。她的心理活动和行动展现了她对女儿的深切关爱和对未来的担忧。
班主任：班主任表面上看起来亲切、和善，但实际上可能隐藏着某种不可告人的秘密。她的表现让人感到困惑，也让主人公产生了怀疑。
章节评论
悬念设置巧妙：文章通过主人公对班主任行为的怀疑，设置了强烈的悬念。读者不禁会猜测，班主任的真实面目究竟是怎样的？为什么她会在几个小时后指控主人公？
情感描写细腻：主人公对女儿的深情以及对未来悲剧的恐惧，描写得非常细腻。尤其是主人公的心理活动，让人感受到她的无助和决心。